孔子看着面前因为一个法规而讨论激烈的人们。
虽然他们说的很多，因为时代的差异，他有些难以理解。
但是，看着这样的政法推行过程，他颇为欣慰的笑了起来。
“一人之政，若可比尧舜，德政行之，礼乐分之，则民有归，天下安宁。”
“众人之政，则是尧舜，民之所求，即为政令，此是德之至。”
孔子看向林毅，眼中感叹。
“此是仁也！”
屏幕前的观众，均是一脸自豪。
“哈哈哈哈，我敢说，华夏的制度，世界一流！”
“就是就是！我自豪！我自信！华夏的制度是最适合华夏的！难道不是世界一流！”
“就是，来让我们瞧瞧高卢国的政治啊，咳咳，一年一换，十年常更新，来再看看米国引以为傲的啊，日常内讧，枪击自由，这样一对比，哈哈哈哈哈，我要膨胀了！！！”
“哈哈哈哈哈，前面的别说了，乳高卢，永不过时，放眼望去，我的制度自信都快要变成制度自负了！！！”
“哈哈哈哈哈哈哈，夫子别夸，我脸红了，嘿嘿，真是与有荣焉的感觉。”
“夫子夸小声点，羞羞了。”
......
画面之中。
孔子看着林毅，随后眼中又有些疑问。
“这样的政治，所依靠的必定是人们的学识....”
“林君！”
孔子眼中亮起光芒，看着林毅。
林毅站起身，牵着孔子的手往外走。
争吵和讨论的声音逐渐远去。
“夫子说，有教无类是为仁。”
随着林毅的话落下，眼前的一切逐渐变得模糊。
就在林毅和孔子踏出华夏大会堂的那一刻，眼前的景象便立刻定格在一个明亮宽敞的教室中。
学生们坐在学堂中，身姿端正。
不一会，老师从外走进来，将保温杯放在桌子上。
学生们站起来，用稚嫩的声音，朝着老师问好。
“老师，早上好！”
“同学们好，请坐！”
“今天，我们来学习《论语》。”
孔子和林毅站在课堂后面，孔子看着面前的景象，他惊奇的四处看着，看看里面又看看外面。
“林君！”
“此是，后世学堂？”
孔子问道，语气惊奇。
林毅点头，笑着说道：“夫子，这正是后世学堂。”
孔子欢喜的看着面前的孩子们，这些孩子年纪都很小，每一个眼中都闪着稚嫩的单纯光芒。
他们看着站在讲台上的老师，满是尊敬和对知识的渴望。
孔子看着这些孩子，语气欣喜。
“林君。”
“这些孩子，都是来上学的？”
孔子像是问了一句废话，但是屏幕前的每一个观众都能理解孔子的心思。
在春秋战国时期，只有一些有钱有权的人，才能接触到书本，才能受到教育。
孔子是第一个，将教育扩及到每一个阶层，讲究有教无类的人。
所以，他是万世先师！
孔子眼中泛起一些泪光，他数着坐在学堂中的孩子。
“一、二、三....”
“五十一”
“五十二”
“五十三！”
“五十四！”
孔子偏头，看向林毅，语气带着一些颤抖。
“林君，这些孩子，都是来上学的？”
林毅点头。
“后世不仅有这些孩子，每一个孩子都能接受教育。”
林毅说道，引着孔子走到了走廊，从走廊中可以看见，每一个班级里都坐满了读书的孩子。
孔子满脸震惊，他张开手臂，快步走在走廊中，他看着每一个班级里的孩子，又转头看向远处班级里的孩子。
随后他抬头看着远处的白云，眼中已然是泪光。
“每个人都能上学。”
孔子缓步走回林毅身边。
“林君。”
“在鲁国，有无数的孩子，从年少，到老年，从来不知典籍是何物。”
“丘，收颜渊，收子贡，收子路，收曾点。”
“无人不可入丘门下为弟子。”
“只因为，丘希望，人人都能知乐懂礼。”
孔子看向林毅，眼中满是亮光。
他很满意他所看到的，甚至为他所看到的而感到欣喜！
“丘门下弟子无数，但是还是有很多人丘顾及不到。”
孔子缓步走进教室中，看着满教室的学生，眼中感动。
“但是，后世做到了。”
“做到了，丘之所不能！”
孔子看着林毅，林毅看着孔子。
“有教无类。”
“是夫子教我们的！”
孔子转头看向教室内，教室内学生们捧着书本，坐的十分端正。
老师站在讲台上，翻开书本，说道：“翻到五十页。”
“今天我们学《论语•学而》篇的后面面三句。”
“来，和老师一起念。”
“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？”
学生整齐念道：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？”
孔子听着这些语句，转头看向林毅。
“他们这是在念？”
林毅笑着说道：“这是在念先生的语录，《论语》”
孔子一愣，随后笑道：“对，你曾和我说过的，是《论语》。”
孔子站在后面，站在讲台上的老师已经带着学生将今日所学念完。
“同学们，我们再来复习一下，昨天学的好吗？”
学生应声，一个学生被点到名字，站了起来。
“昨天我们也学了三句，你能为我们背一下吗？”
学生看起来有些紧张。
孔子缓步走到学生身边，带着期望的看着他。
学生涨红着脸，孔子站在他身边，低着头看着这个小脑袋。
“哈哈哈哈哈，卧槽，我感受到了小朋友的紧张了。”
“一想到平时背书，有可能夫子就站在身边，我就开始紧张了。”
“夫子：你别紧张，快快背！”
“哈哈哈哈哈哈，这一幕也太好玩了吧，夫子真的是万世先师，这个动作，是不是祖传的？！”
“哈哈哈哈哈，前面的，祖传可还行。”
弹幕一片火热，看到这一幕，众人心中都似乎与这个学生感同身受。
画面之中。
学生抓着脑袋，随后出声道：“学而时习之，不亦说乎。”
“有朋自远方来，不亦乐乎。”
“人不知.....”
“人不知......”
学生习惯性的扣着脑袋，不知道该说什么，孔子满脸慈祥的笑，他看着面前的小娃娃，轻声说道：“人不知而不愠，不亦君子乎？”
学生继续苦着脸，孔子捋着胡须，又重复了一遍。
他重复的时候，苦着脸的学生，突然展开了笑容。
他的回答的声音，和孔子的声音重叠在了一起。
“人不知而不愠。”
“人不知而不愠。”
“不亦君子乎！”
古今两种声音，一个沧桑有力，一个稚嫩单纯。
两种声音念着同一句话。
跨越千古的时间，突然碰撞在这一句话中。
两个声音交叠在一起，回响在教室。
久久不绝。
而就在此刻，那个学生突然抬头看向站在自己身旁的孔子，孔子低着头看着学生。
学生的目光，单纯明亮。
孔子的目光，慈祥温和。
两个目光穿越数千年的时光，在此刻碰撞！
学生目中光芒更甚，孔子笑意更深。
一眼，像是斩破时空。
传承的火焰，瞬间炸裂。
“卧槽！这千年的对望！”
“卧槽！古今两种声音的重叠，古今两个身影的对望！”
“我头皮都要发麻了！这就是传承的力量？”
“这就是来自古今的碰撞！这种感觉，我太激动了！！！”
“我的华夏血脉要燃起来了！我要把《论语》完全背下来！！！”